Hra Doprajte Pow Eyes

Zranenia

V tejto hre ste očným lekárom, ku ktorému ho pacient požiadal, aby vyliečil oči. Meno pacienta je Pow a jeho vzhľad sa vám bude zdať trochu nezvyčajný. Pavol chce iba vidieť všetkých ostatných, a preto mu s tým môžete pomôcť iba vy. K dispozícii bude množstvo zariadení na čistenie sietnice a na výber správnych šošoviek. Na začiatku hry si prehliadnite Pou a otestujte svoju víziu pomocou slávneho stola Sivtsev, vďaka ktorému zistíte, koľko riadkov vidí. Potom postupujte podľa jednoduchých herných postupov a nakoniec vyzdvihnite body Pou, v ktorých bude vyzerať krásne, a čo je najdôležitejšie, dobre uvidíte.

Game Eye Doctor

Vitajte v očnej miestnosti. Budete v úlohe najlepšieho optometristu v meste. Ste v kontakte iba v najvyspelejších prípadoch, pretože iba vy sa s nimi dokážete vysporiadať. A dnes je váš pacient mladé dievča dvadsať rokov so zriedkavým ochorením pod úžasným menom akantamoebická keratitída. Ale ste profesionál, čo znamená, že je čas na prácu! Najskôr vpichnite pacientku očné kvapky a potom skontrolujte jej zrak. Potom vyberte vhodné šošovky pre každé oko, pomocou tohto tabuľky skontrolujte svoj zrak.

Hry Keen Eye

Rozvoj pozornosti hier Keen Eye

Spomedzi obrovského počtu počítačových hier môžu všetci fanúšikovia, ktorí vyskúšajú svoju pozornosť, nájsť mnoho rôznych verzií zo série, aby našli rozdiely alebo skryté objekty v navrhovaných obrázkoch. Medzi nimi je aj verzia s názvom hra s ostrými zrakmi. Hlavným poslaním týchto hier je vyškoliť pozornosť a schopnosť spozorovať najmenšie podrobnosti a nezrovnalosti na obrázkoch..

Rozvoj pozornosti je veľmi užitočný nielen pre deti, pretože táto kvalita veľa pomáha pri štúdiu, ale aj u dospelých, pretože schopnosť spozorovať malé veci je užitočná v mnohých profesiách a vďaka špecializácii je vďaka tejto zručnosti úplne nevyhnutná..

Horlivá hra očí a podobné verzie rozvíjajú všetky druhy pozornosti - nedobrovoľné a svojvoľné. Neúmyselná pozornosť je trénovaná, keď človek vidí v obrazoch nepohodlie, a to mu pomáha nájsť rozdiely alebo skryté objekty v prvej fáze a dobrovoľná, vedomá, sa vyvíja z dobrovoľného úsilia, keď hráč skúma milimeter po milimetri obrázka. Pre deti je takáto príprava veľmi dôležitá, pretože táto psychologická kvalita sa formuje iba v základnej škole. Deti, ktoré majú schopnosť objekty, často jednoducho nedokážu udržať svoju pozornosť a sústrediť sa, preto robia chyby v neprítomnosti. Zábavná hra alebo iné možnosti určené pre školákov pomáhajú rozvíjať všetky známe vlastnosti pozornosti:

  • Objem - zistenie 5 až 15 rozdielov;
  • Koncentrácia - zaostrenie na obrázok;
  • Stabilita - dlhodobý pobyt v hre;
  • Spínanie - nájdenie položky po položke;
  • Distribúcia - udržuje niekoľko rôznych objektov v dohľade.

Rôzne hry Ostražité oko

Vývoj hier všímavosti je iný. Hra s ostrými zrakmi a podobne navrhujú používateľom, aby na prvý pohľad našli rovnaké obrázky a množinu rozdielov. Rôzne možnosti sa medzi sebou líšia v mnohých detailoch, napríklad:

  • Počet rozdielov;
  • Zložitosť a saturácia samotného obrazu;
  • Rozsah rozdielu - na niektorých obrázkoch sú rôzne detaily veľmi malé, ťažko rozlíšiteľné, na iných veľké, nápadné;
  • V prípade časových limitov, v hrách s vysokou úrovňou zložitosti, vývojári nastavujú odpočítavanie času, takže hráči sa musia rýchlo vyrovnať s úlohou, iní jednoducho nastavia hodiny, môžete ich použiť na nastavenie svojich vlastných záznamov;
  • Bonusové odmeny.

Hra Keen Eye ponúka užívateľom možnosť zarobiť si mince, každý správne zistený rozdiel prináša bonusovú mincu a nesprávne kliknutie na obrázok predstavuje nastavenú sumu hernej meny.

Ďalším typom hier zameraných na všímavosť sú možnosti, v ktorých musíte hľadať objekty, písmená alebo čísla skryté vývojármi. V tomto druhu hier je obrazom celá obrazovka a na spodnom alebo bočnom paneli sú objekty, ktoré musí používateľ nájsť. Môžu mať podobu presných obrázkov, obrysov alebo nápisov. V závislosti od úrovne obtiažnosti existujú hry s ostrým zrakom s odpočítavaním a hromadením bodov, hry, v ktorých sa skryté veci dajú nájsť iba pomocou lupy, alebo putovanie temnou miestnosťou s baterkou, kde môžete vidieť iba to, na čo smeruje svetelný lúč.

Pre deti je hľadanie skrytých objektov veľmi zábavná a užitočná zábava, pretože môžu spoznať svoje obľúbené postavy z animovaných filmov a televíznych relácií a môžu sa pochváliť výsledkami..

Didaktické hry pre deti so zrakovým postihnutím

Irina Shalimova
Didaktické hry pre deti so zrakovým postihnutím

Didaktické hry pre deti so zrakovým postihnutím

1. „Hádajte, ktorej siluetu?“

Účel: rozvíjať vizuálne vnímanie, vizuálnu pamäť, holistické vnímanie, logické myslenie.

Akcia v hre: Dieťa musí kombinovať obraz objektu so svojou siluetou prekrývaním.

2. „Zmätok“

Cieľ: rozvoj vizuálneho vnímania, holistické vnímanie, logické myslenie.

Akcia v hre: dieťa nájde a pomenuje všetky objekty zobrazené na obrázku ako obrysy.

3. „Farebný kruh“

Účel: opraviť skóre od 1 do 8, korelovať číslo s počtom objektov, rozvíjať jemné motorické zručnosti, koordinovať obe ruky, upevňovať znalosť farby, rozvíjať vizuálne vnímanie.

Akcia v hre: Deti vyberú číslo, ktoré zodpovedá počtu kruhov v každom sektore kruhu, pričom volia farbu tohto odvetvia.

4. „Zaobchádzajte so zvieratami pomocou svojho obľúbeného ošetrenia“

Účel: rozšíriť vedomosti detí o tom, čo rôzne zvieratá jesť, rozvíjať logické myslenie, pamäť, pozornosť, jemné motorické schopnosti, vizuálne vnímanie.

Hra: dieťa si vyberie pre každé zviera svoje obľúbené jedlo.

5. „Zábavné špendlíky“

Účel: Rozvíjať jemné motorické zručnosti, koordinovať obe ruky, vnímať farbu, oko, kultivovať vytrvalosť.

Akcia v hre: deti vyzdvihnú špendlíky buď farebne (žlté lúče pre slnko, alebo podľa situácie (krídla pre lietadlo, vrchná časť mrkvy, chvost pre vtáka atď.).

6. „Hmatové pásy“.

Účel: vývoj vizuálnych a hmatových analyzátorov, rozvoj jemných pohybových schopností, orientácia na mikroplanety, rozvoj kognitívnych procesov.

Akcia v hre: dieťa môže posúvať prst po ceste alebo sledovať cestu očami; môže držať stopu prstom so zavretými očami a so zavretými očami určiť, z čoho je stopa vyrobená.

Didaktické hry na formovanie sebestačnej starostlivosti o deti so zrakovým postihnutím mladšieho predškolského veku Didaktické hry na formovanie sebestačných schopností pre deti so zrakovou poruchou (VHI) (zrakové postihnutie) v predškolskom veku "Perelei".

Komplexy korekčnej telesnej výchovy pre deti so zrakovým postihnutím Komplexy korekčnej telesnej výchovy pre deti so zrakovým postihnutím 1. „Dážď“ Prvá kvapka - kvapka! - horná ukážka prsta.

Zhrnutie hodiny pre deti so zrakovým postihnutím so zrakovým postihnutím „Pozemná preprava“ Novgorodská oblasť, Borovichi.

Korekčná práca na telesnom rozvoji detí so zrakovým postihnutím Korekčná práca na telesnej výchove detí so zrakovým postihnutím. Je dobre známe, že detstvo je jedinečným obdobím ľudského života.,.

Opis pracovnej skúsenosti „Nápravné cvičenia a hry pre deti so zrakovým postihnutím“ V našej MADOU DSKN č. 4 mesta Sosnovoborsk boli špecializované skupiny pre deti so zrakovým postihnutím. Deti ich navštívia.

Znaky priamo vzdelávacích aktivít pre deti so zrakovým postihnutím Znaky priamo vzdelávacích aktivít pre deti so zrakovým postihnutím. Veľký význam sa prikladá rozvoju hudby.

Vzdelávacie didaktické hry pre deti so zrakovým postihnutím Učiteľ-defektologička Sapronova Irina Vladimirovna Vzdelávacie didaktické hry pre deti so zrakovým postihnutím. Rozvoj vizuálneho vnímania.

Vytváranie korekčného a vývojového prostredia v predškolskom vzdelávacom zariadení pre deti so zrakovým postihnutím „Hra je iskra, ktorá podnecuje svetlo zvedavosti a zvedavosti“ V. A. Sukhomlinsky. Korekčné a vyvíjajúce sa prostredie materskej školy je.

Článok „Informačný časopis pre rodičov detí so zrakovým postihnutím“. Rodina má rozhodujúci vplyv na vývoj hlavných osobnostných čŕt dieťaťa, na formovanie jeho morálne pozitívneho potenciálu. presne.

Texty zvukových príbehov kompenzujúcich autorské práva pre deti so zrakovým postihnutím Účel: socializovať deti so zrakovým postihnutím pomocou kompenzačnej funkcie tela - sluch, pomocou poetickej formy, aby sa uľahčilo.

Hry Keen Eye

Online hry zadarmo Horlivé oko pre vás nie je nič nové a dobre viete, čo majú vývojári v týchto príbehoch na mysli. Popularita tohto smeru je však stále vysoká, pretože hranie sa vždy ponúka so scénami vašich obľúbených karikatúr. Hľadajte rozdiely, podobné časti, srdcia a čísla nie sú nikdy nudné. Môžete pomôcť umelcovi nájsť zbytočné v obrazoch, vyčistiť podrobnosti mechanizmu od škvŕn od hrdze, nájsť všetky mačky v miestnosti, nájsť tú istú rybu, aby sa mohli spriateliť. Pri výkone týchto úloh budete vždy ostražití a pozorní. Tieto počítačové hračky sú užitočné v každom veku a je zábavné sa k nim vrátiť..

Ostražité oko podľa kategórie:

Najlepšie hry Keen Eye

Ostražité oko podľa kategórie:

Ostražité oko podľa kategórie:

Nové hry Keen Eye

Hry Keen Eye pomôžu rozvíjať pozornosť a pozornosť k detailom.

Pozor predovšetkým!

Aj pre moderného človeka je veľmi dôležité byť pozorný a ostražitý, aby vám nepremeškali nič dôležité, zmysluplné. Tieto vlastnosti boli mimoriadne dôležité pre našich predkov, ktorí lovili, bojovali, pozorovali prírodu a keď v nej videli stopy, vytvorili užitočné veci, ktoré uľahčili ich existenciu. Takto sa dosiahol pokrok a teraz využívame výhody civilizácie. Aby sme prispeli k propagácii, neúnavne študujeme úspechy minulých generácií a berieme ich ako základ pre vynález niečoho nového. A tak, aby sa veda nezdala tak komplikovaná, nám proces hrania ostražitého oka pomôže hrať online.

Hlavné smery tejto sekcie: strelci a vyhľadávanie. Pri streleckých hrách musíme zasiahnuť cieľ a zasiahnuť aj obrovského nepriateľa. Presné strely znížia počet nepriateľov a priblížia vás k víťazstvu. Skrytím v zálohe sa zmeníte na ostreľovača, ktorý by mal byť modelom solídneho ducha, zdržanlivých myšlienok, chladných výpočtov a horlivého oka. Zamerajte sa na pohľad spredu, udržujte pokoj a tvrdosť ruky tak, aby sa guľka uvoľnená z hlavne dostala na miesto určenia. Vojna si však vyžaduje nielen zbrane, pretože tu zostáva šport, v ktorom v spravodlivom boji vyhráva ten, kto praktizoval umenie streľby na cieľ a je pripravený súťažiť o titul majstra. Vášeň pre streľbu, keď sa deti dostanú do strelnice, aby strieľali na sviečky a postavy na stojanoch, sa neskôr vyvinie v niečo viac. Zakaždým, keď je zadok pritlačený k ramenu a oko sa pozrie do pohľadu, ktorý ukazuje na objekt, je to výzva pre seba, vaša schopnosť zaostrenia. Zadržiavate dych a pošlete poplatok do diaľky a sledujte, ako sa uhryzne presne tam, kde bol určený.

Vylepšite svoje zručnosti hraním hier Vigilant Eye

Online hry zadarmo, nadšené oko nie je len ďalšou zábavou, ale skutočným simulátorom pre streľbu z rôznych druhov zbraní. To môže byť:

  • luk so šípkami, presne ako u Robina Hooda a jeho lesného bratstva,
  • tanky, pištole, praky budú tiež vynikajúcim nástrojom pri cvičení presnosti.

Niektoré hry sa vyrábajú s humorom a baviť sa s nimi je celkom zábavné. Ale niekedy bude potrebné zachrániť planétu alebo mesto pred mimozemskými útočníkmi, robotmi, príšerami a zlými géniovmi. Do tejto sekcie však patrí nielen fotografovanie, pretože ostré oko hry online, je to tiež hľadanie predmetov alebo rozdielov. Keď uvidíte dva takmer identické obrázky, musíte v nich nájsť určité rozdiely. Niekedy je to veľmi náročná práca, pretože iba pozorný hráč dokáže nájsť nezrovnalosti v chaose malých detailov. Je potrebné pozorne sa pozerať na každý centimeter ilustrácie, aby sme konečne videli ďalší detail, ktorý v origináli chýba. Ale keď nájdete jeden, kliknite naň myšou a bude to označené krúžkom v kruhu, prebytok zmizne alebo sa objaví chýbajúci prvok a oba obrázky sa stanú rovnaké.

Takáto úloha sa často vyskytuje v úlohách, kde je užitočný aj dôkladný vzhľad, aby sa všetky uvedené položky našli v zozname. Bezplatné online hry ostrého oka nie sú o nič menej žiaduce, pričom úlohou je hľadať určité objekty v obraze. V nich môžu byť napríklad skryté čísla, písmená, hviezdy a srdcia alebo iné prvky. Je tiež ťažké ich nájsť, a ak sa spočiatku všetko pohybuje hladko a zdá sa, že každý je jasne viditeľný, v určitom okamihu je čoraz ťažšie vidieť obrysy požadovaného. Tmavé siluety sa skrývajú na tmavom pozadí a svetlo na svetle.

Eti-deti: vývojová psychológia, vývoj a rodičovstvo.

Hry pre kukátko (pre deti od 3 do 6 rokov)

Fyziologický vývoj oka dieťaťa sa končí okolo dvoch rokov. V tomto veku sa očná guľa stáva rovnakou ako u dospelých. Vytvárajú sa svaly, ktoré pohybujú očami, ako aj všetky dôležité nervové zakončenie. Vieme však, že dieťa bude ešte stále potrebovať veľa času, aby dokonale zvládlo prácu tohto biologického mechanizmu. Aby mohol efektívne využívať svoju vlastnú víziu, musí zhromažďovať obrovské skúsenosti, ktoré mu umožnia správne a úplne vnímať a porozumieť celému množstvu vizuálnych informácií..

Dôležitou úlohou je rozvoj zmysluplného videnia u detí. Čím efektívnejšie je vizuálne vnímanie, tým ľahšie sa dieťa učí funkcie s ním spojené - manipulácia s predmetmi, pohyb v priestore, neskoršie čítanie a písanie.

V ideálnych podmienkach, vo fascinujúcom prostredí as množstvom možností na hranie má dieťa schopnosť jemne rozlišovať vizuálne informácie..

Mnoho detí však zaostáva vo svojom vývoji. Generické mozgové mikroorganizmy v mozgu spôsobené nedostatkom kyslíka môžu viesť k ťažkostiam, ktoré sú obzvlášť citlivé na prvorodené deti (najmä chlapcov). Pevné metódy vzdelávania, zastrašovania alebo agresívneho prostredia tiež negatívne ovplyvňujú rozvoj zmysluplného vnímania. Pomocou špeciálnych hier môžeme deťom pomôcť čiastočne dohnať, rozvíjať ich vizuálnu pamäť. Predtým, ako prejdeme k tejto téme, stručne opíšeme najdôležitejšie vlastnosti vizuálneho vnímania..

1. Zraková ostrosť. To je naša schopnosť všimnúť si malé podrobnosti o pohyblivých a stacionárnych objektoch. Nie je prekvapujúce, že zraková ostrosť pri pohľade na pohybujúce sa objekty sa vyvíja o niečo neskôr, zvlášť intenzívne v dvoch obdobiach: medzi piatimi a siedmimi rokmi a medzi deviatimi a dvanástimi rokmi..

2. Subjektivita vizuálneho vnímania. Toto je schopnosť rozlíšiť niektorý objekt od jeho viditeľného prostredia. Medzi tromi a štyrmi rokmi sa táto kvalita vyvíja pomerne pomaly, vrcholom vývoja je vek medzi štyrmi a šiestimi rokmi..

3. Objem vizuálneho vnímania. To je schopnosť vnímať subjekt v troch rozmeroch. Rozpoznávame povrchovú štruktúru objektov, objekty vidíme v perspektíve. Trojrozmernosť vnímaného obrázka je prvou informáciou vstupujúcou do mozgu. Okrem toho, aj keď zavrieme oči, môžeme predstavovať trojrozmerné objekty. Rozvoj trojrozmernej vízie zatiaľ nie je úplne objasnený. U detí vo veku od troch do štyroch rokov sa pri odhade veľkosti vecí často objavuje tzv. Falošná trojrozmernosť. Po piatich až siedmich rokoch počet takýchto chýb výrazne klesá. Keď žiadame deti, aby hádzali alebo chytili predmety, musíme si predstaviť, aké ťažkosti musí dieťa prekonať, aby sa naučili manipulovať s objektom pohybujúcim sa vo vesmíre. Ak chce napríklad dieťa chytiť lietajúci loptu, varuje pred možnými dôsledkami, najprv sa uprednostňuje obhajobu miernym ohnutím hlavy. Pozerá sa na loptu iba jedným okom a táto „jednooký“ údaj nestačí na koordináciu pohybov. Úplne sa trojrozmerné videnie objavuje u dieťaťa vo veku asi dvanástich rokov, ale táto zručnosť sa musí rozvíjať a následne.

Táto kapitola obsahuje hry, ktoré pomáhajú rozvíjať zmysluplné videnie. Ponúkame rôzne cvičenia, ktoré vzbudzujú zvedavosť detí a túžia dozvedieť sa, čo staršie deti a dospelí vedia, ako majú robiť. Zároveň s radosťou z úspechu detí by vodca nemal zabudnúť na svoje právo robiť chyby, je dôležité pamätať na to, že prostredníctvom pokusov a omylov sa deti učia novým veciam. Umenie vedúcej skupiny je vybrať si správne hry a cvičenia, poskytnúť deťom príležitosti na vzdelávanie, povzbudiť skupinu a radovať sa, keď deti prekonajú ťažkosti..

1. Ahoj oči!

Popis:
Táto hra je vynikajúcim cvičením. Deti majú možnosť sústrediť sa, zamerať svoje oči a pozerať sa navzájom do očí. Týmto spôsobom sa deti učia nadviazať kontakt s ostatnými..
Cvičenie bude ešte príjemnejšie, ak počas jeho vykonávania bude znieť krásna hudba.

Vek účastníkov: od 4 rokov

Pokyny pre deti:
Posaďte sa v kruhu na stoličkách (alebo na podlahe).
Vidím veľa úžasných, veľkých, pozorných očí. Vidím hnedé oči... sivé oči... zelené oči... modré oči.
Skúsme si zahrať hru, v ktorej môžete hovoriť očami. Viete, ako môžete hovoriť svojimi očami? Čo hovoríte s ich pomocou, keď napríklad zavriete oči? Čo hovoríte očami, keď ich otvoríte dokorán? Čo hovoríš, keď blikajú? A ako sa vaše oči správajú, keď chcete povedať inému dieťaťu: „Ahoj, chcem si s tebou hrať“?
Každý z vás sa môže pokúsiť pozerať do očí niekoho na opačnej strane kruhu. Keď sa táto osoba na vás pozrie, vy vstávate a prepínate miesta. Po absolvovaní sa môžete navzájom pozdraviť: potriasť si rukami, usmievať sa alebo robiť niečo zábavné, napríklad si trieť nos...
(Počet účastníkov musí byť rovnaký, aby každý mal možnosť obchodovať s iným.)

2. Clothespin

Popis:
Úlohou účastníkov je zasiahnuť cieľ tým, že hodí špendlíky do kontajnerov s rôznymi - malými alebo veľkými - otvormi. Je dôležité, aby si každé dieťa mohlo zvoliť, na ktoré plavidlo sa má zamerať. Môže teda hodnotiť svoje schopnosti a zvoliť si pre seba uskutočniteľnú úlohu. Okrem toho v tomto cvičení deti trénujú schopnosť opraviť cieľ a sledovať svoje oči pohyblivým objektom. Skutočnosť, že môžu vstať zo svojho miesta, je pre nich úloha obzvlášť príťažlivá..

Materiály: budete potrebovať špendlíky a nádoby s otvormi rôznej šírky - napríklad plechovka, krabica na topánky, papierový kôš, valcová váza atď..

Vek účastníkov: od 4 rokov.

Pokyny pre deti:
Chcem vidieť, ako dobre môžete namieriť.
Jeden z vás sedí na tejto stoličke a dostane tri (alebo viac) špáradiel. Mali by sa pokúsiť vyhodiť tieto špáradlá do jednej z nádob. Zároveň sa rozhodne, kam bude hádzať špendlíky - do škatule, pohára alebo vázy. Spočítajte počet prístupov. Každý špendlík, ktorý spadne do nádoby, sa považuje za zásah..

(Na začiatku cvičenia si môžete dať jeden z kontajnerov pred dieťa. Opýtajte sa dieťaťa, či je kontajner vhodne umiestnený.
Ak je skupina veľká, alebo ak sú už deti s týmto cvičením oboznámené, môžete ich rozdeliť do trojíc alebo štvoríc a experimentovať presunutím kontajnerov do priestoru.)

Popis:
S pomocou jednoduchých predmetov sa deti môžu naučiť sústrediť svoje oči a pohybovať sa vo vesmíre.

Materiál: pre každé dieťa dve nové, okrúhle, neostrené ceruzky.

Vek účastníkov: od 4 rokov.

Inštrukcie pre deti. (Ak chcete upútať pozornosť detí, začnite s vyvážením.) Môžete držať ceruzku, ktorá leží na ukazováčku? Môžete ho držať za druhý prst. A na druhej strane? Môžete si to nechať na čele? Alebo na nose? Kde si ho môžeš nechať??
Teraz položte na podlahu ceruzku. Ceruzku prevracajte jedným prstom po podlahe. Teraz sa otáčajte druhým prstom. Môžete hodiť ceruzkou prstami?
Ľahnite si na podlahu a pokúste sa ceruzkou nadýchnuť. Za týmto účelom si vezmite knihu a položte ju na podlahu vedľa ceruzky. Vyhodiť ceruzku tak, aby zasiahla cieľ - dotknite sa knihy. Pokúste sa zväčšiť vzdialenosť od ceruzky k knihe... Zväčšiť vzdialenosť trochu ďalej. (Táto aktivita inšpiruje deti, ale nemali by sa robiť viac ako tri pokusy - cvičenie by nemalo viesť k hyperventilácii.)
Teraz vložte ceruzku tak, aby sa jeden z jej koncov tešil dopredu. Ukážte mi, ako pohybujete ceruzkou palcami dopredu, potom späť, jedným smerom a druhým... V tomto prípade by mal koniec ceruzky vždy naznačovať rovnaký smer - tešíme sa.
Dokážete pohybovať ceruzkou pomocou iných častí tela? Môžete si byť istí, že vždy ukazuje rovnakým smerom?
Teraz položte dve ceruzky na podlahu vedľa seba, kúsok od seba. Ceruzky by mali ležať navzájom rovnobežne a tešiť sa. (Ukážte svoju polohu príkladom.) Viete, čo znamená slovo „paralelný“? Dokážete posúvať ceruzky vpred iba palcami a zároveň zaistiť, aby zostali paralelné k sebe? Môžete ich presunúť späť? Môžete ich presunúť iným spôsobom, aby zostali paralelné?
A teraz ich znova postavte rovnobežne, ale v takej vzdialenosti, aby ste medzi nimi mohli skočiť...
Skočte do priestoru medzi ceruzkami...
Skočiť odtiaľ...
Predtým, ako znova zaskočíte medzi ceruzkami, urobte vzdialenosť medzi nimi viac...
Skákajte medzi ceruzkami... a znova... môžete skočiť na dve nohy naraz alebo na jednu nohu, ako chcete.
Zväčšite vzdialenosť...
dobrý!

Popis: Aby sme vzbudili záujem detí, v tejto hre používame jednoduché príbehy. Ak majú deti záujem, môžu vykonávať niekoľko súvisiacich úloh súčasne. Najprv sa musia naučiť vybudovať trasu a nasledovať ju. Vyžaduje si to pozornosť a pokoj. Deti sa navyše môžu pohybovať rôznymi spôsobmi, ako aj cvičiť, aby udržali rovnováhu a koordinovali svoje pohyby.

Materiály: Na označenie koľajníc budete potrebovať jednu pradienku z lepiacej pásky a stoličky na označenie staníc. Na začiatku hry pripevnite lepiacu pásku k podlahe a vyznačte zaujímavú rušnú cestu tak, aby tvorila jednu súvislú líniu. Niektoré časti cesty môžu byť priame, iné môžu byť meandrujúce. Cesta môže byť zaujímavejšia a fascinujúcejšia tým, že na ňu postavíte tunel (stôl) a urobíte obchádzky rohov alebo veľkého nábytku. Každá stanica je označená kreslom, ktoré sa nachádza nad skladbami. Malo by existovať toľko staníc, že ​​z každého z nich môže začať skupina dvoch alebo troch detí.

Vek účastníkov: od 3 rokov.

Pokyny pre deti:
Kedy ste naposledy cestovali vlakom? Pozrite sa, čo je tu vybudované. Lepiaca páska na podlahe ukazuje, kde sa nachádzajú koľajnice, na ktorých premávajú vlaky. Stoličky sú stanice, na ktorých zastavujú vlaky. A budete vlakmi s cestujúcimi, ktorí cestujú z jedného miesta na druhé.
Chcem, aby ste opustili stanicu spolu, takže dajte každej stanici dve osoby. Teraz musíme zistiť, v akom smere pôjdu vlaky. Môžete mi ukázať, ktorým smerom sa pohodlne pohybujete. dobrý!
Najprv musíte byť skákací vlak. Stojte s nohami od seba nad čiarou a preskočte na najbližšiu stanicu, kde vystúpime z vlaku, aby sme si kúpili niečo k jedlu...
(Keď všetky deti dorazia na najbližšiu stanicu, spýtajte sa ich, čo presne kúpili.)

Teraz vlaky pôjdu ďalej. Všetko pristáť! Nasmerujte ma prstom na najbližšiu stanicu. Teraz by mal vlak skočiť iba na jednu nohu. Dokážete udržať rovnováhu a skočiť na jednu nohu? Po dosiahnutí najbližšej vlakovej stanice si urobíme prestávku a môžete si kúpiť niečo na pitie...
(Keď všetky deti dorazia na najbližšiu vlakovú stanicu, opýtajte sa, čo si vlastne kúpili na pitie.)

Všetko pristáť! Ukáž mi prstom, kde je najbližšia stanica. Teraz by sa k nej mal vlak dostať ako krokodíl, pohybujúci sa po podlahe na rukách a nohách. Cesty sú medzi pažami a nohami, preto by ste sa mali pomaly pohybovať k najbližšej stanici. Na nasledujúcej stanici si urobíme prestávku, aby sme si kúpili niečo, čo môžeš hrať.
(Umožnite deťom, aby vám presne povedali, čo si tento krát zakúpili. Dajte im príležitosť zahrať si trochu imaginárnej hry s predmetom, ktorý si kúpili. Ak je to potrebné, pomôžte s organizáciou hry. Potom pokračujte do poslednej fázy.)

A teraz odstránime všetky stanice a dostaneme jednu nekonečnú železnicu. Postavte sa s čiarou medzi nohami. Dajte ruky na plecia dieťaťa, ktoré stojí pred vami. Prvé dieťa je lokomotíva, ostatné sú autá. Nechajte ruky natiahnuté, aby ste videli podlahu. Teraz mi ukážte, ako sa vlak pomaly rozbehne a prejde celú cestu.

5. Bezhlavé zápasy

Popis:
Môžeme trénovať vizuálnu pamäť detí a naučiť ich, ako držať malé predmety. Deti by mali koordinovať pohyby očí a rúk a starostlivo kontrolovať pohyby tela..
Lepšie je, keď sú chlapci naboso.

Materiály: Pre každé dieťa budete potrebovať tri zápasy bez hlavy, ktoré by mali byť pripravené pred začiatkom hry.

Vek účastníkov: od 4 rokov.

Pokyny pre deti:
Chcem zistiť, či môžete hrať s veľmi malými predmetmi. Každému z vás dám zápas. Sadnite si tu.
Teraz môžete vyskúšať, ako sa zápas opiera o váš prst. Ukáž mi, čo robíš... Dobre...
Teraz dostanete druhý zápas. Dajte obidve zápasy na dva rôzne prsty tej istej ruky. Môžete ich zadržať?...
Dám ti tiež tretí zápas. Dokážete držať všetky tri zápasy na troch rôznych prstoch tej istej ruky?... Výborne!
Teraz skúste druhou rukou. Prvý zápas... potom dva... potom tri... A teraz pohnite rukou. Koľko pohybov môžete urobiť, aby zápalky nespadli z vašich prstov?
Dokážete držať všetky tri zápasy na ruke, na hornej časti ruky, na ramene, na predlaktí??
Skúste to druhou rukou. Pohybujte ju. Koľko pohybov môžete urobiť, aby zápasy neklesli?
Teraz chcem zistiť, či si môžete udržať zápasy na nohách. Dokážete držať zápasy na nohách, kolenách alebo bedrách? Pohnite nohou. Koľko pohybov môžete urobiť, aby zápasy neklesli?
Teraz skúste s druhou nohou. Držte všetky tri zápasy a ukážte mi, ako budete pohybovať nohou súčasne...
Dokážete držať tri zápasy medzi vašimi prstami, keď kráčate pomaly? Chodte veľmi opatrne a držte zápasy svojimi prstami...
Teraz skúste chodiť a držať zápasy druhou nohou...
Teraz ukážte, ako si môžete udržať tri zápasy na sebe, ak sa pohybujete pomaly. Vyberte tri miesta, na ktoré chcete dať zápasy, a ukážte mi, ako sa pohybujete, aby zápasy neklesli...
Dajte zápasy na ďalšie tri časti tela. Pokúste sa použiť obe strany tela. Kráčajte pomaly, aby zápasy neklesli... Dobre.

Popis:
V tomto cvičení je trénovaná vizuálna pamäť detí. Členovia skupiny sa musia na účely vykonávania vzájomne oboznámiť dlhšie ako dva mesiace. Počas tejto doby sa vyvíja určitý pocit jednoty a so záujmom reagujú na otázku „Kto nie je?“.

Vek účastníkov: od 5 rokov.

Pokyny pre deti:
Sadnite si spolu do kruhu na podlahe. Chcem vám ponúknuť hru s názvom Kto nie?.
Jedno dieťa vyjde z dverí asi minútu a čaká. V tejto chvíli sa v miestnosti skrýva ďalšie dieťa. Potom sa prvé dieťa vráti a preskúma celú skupinu, aby zistilo, kto chýba. Keď určí, kto nie je, musí ho pomenovať. Ak si nepamätá meno, môže popísať toto dieťa.
Ak hádajúce dieťa nechápe, kto sa skrýva, potom mu môže skrývajúce dieťa pomôcť napríklad tak, že uvedie:
„To je môj hlas.
nosím okuliare.
Som Yanin priateľ.
Potom sa za dvere skrýva ďalšie dieťa...

7. Silný vietor

Popis:
V tejto hre deti trénujú zmysel pre priestor a regulujú silu a rytmus dýchania.
Je dôležité, aby hra netrvala príliš dlho, pretože to môže viesť k hyperventilácii pľúc. Aby deti hrali zmysluplne, počas prestávok im dajte potrebné pokyny.

Materiály: budete potrebovať tri zápasy bez hlavy a gól (knihu alebo veľký drevený predmet).

Vek účastníkov: od 5 rokov.

Pokyny pre deti:
Ležte prosím na bruchu na podlahe.
Všetkým dám tri zápasy bez hláv a bránky (kniha alebo kus dreva). Položte knihu pred seba na dĺžku paží. Potom dajte zápas, asi 30 cm od knihy, bližšie k vám. (Pomôžte deťom zmerať túto vzdialenosť. Čím sú deti staršie, tým väčšie môžu byť.)
Počítam do piatich. Musíte zápas vyhodiť päťkrát, takže keď poviem „Päť“, dosiahne knihu. Môžete vyfúknuť, aby sa k nemu dostal skôr alebo neskôr?... Na začiatok pozornosť, pochod: jeden. dva. tri. štyri. päť... dobre. Skúste to znova: jeden... dva... tri... štyri... päť...
Teraz nechajte prvý zápas ležať na knihe. Vezmite druhý zápas a položte ho na podlahu. Teraz budem počítať do troch. Môžete vyhodiť druhý zápas tak, aby dosiahol cieľ v troch krokoch: jeden... dva... tri... Dobre... Dajte druhý zápas do knihy.
Teraz vezmite tretí zápas a položte ho na podlahu. Pokúste sa vyhodiť loptu tak, aby zápas narazil na cieľ jediným nádychom. Reade nastavil Choď! Dobre!

8. Pohyblivá hračka

Popis:
Deti by mali venovať pozornosť pohybom ostatných a koordinovať s nimi svoje vlastné pohyby. Zároveň je to pre deti dobrá príležitosť ukázať svoju fantáziu. Deti túto hru naozaj milujú..
Hra je vhodnejšia pre malé skupiny, pre veľké skupiny budete potrebovať pomoc dvoch alebo viacerých dospelých.

Materiály: každé dieťa bude potrebovať hračku na kolieskach, ktorá sa dá niesť na lane, napríklad v autíčku.

Vek účastníkov: od 3 rokov.

Pokyny pre deti:
Chcem, aby mi jeden z vás dal pohyblivú hračku.
Teraz pôjdem po miestnosti a hračka ma bude nasledovať. (Prechádzajte sa po miestnosti a zároveň deťom ukážte, ako sa pozeráte na hračku: môžete sa vrátiť na svoje predchádzajúce miesto, prejsť oblúkom atď.)
Pozrite sa, ako úžasne sa pohybujem, zatiaľ čo hračka sa prevráti a nepohybuje sa tak rýchlo ako ja...
Teraz mi ukážte, ako sa so svojimi hračkami pohybujete po miestnosti. Uistite sa, že za vami nezaostávajú a nebeží dopredu. Čas od času sa pozrite na ďalšie deti a ich hračky, aby sa nikto nestretol...
Teraz si sadnite na podlahu a položte hračku vedľa seba. Pozrite sa na mňa, ako budem hrať s každým z vás.
Mary, sadnite si, akoby ste sa pohybovali. Je to, akoby som vás priviazal na lano a pomaly mi ho ťahal. Môžete sa pohybovať, ako chcete; môžete chodiť, plaziť sa, skákať, pohybovať sa po všetkých štyroch... Starostlivo sa na mňa pozerajte, ktorým smerom sa pohybujem.
(Sledujte pohyby detí a koordinujte ich tempo s tým, ako sa dieťa pohybuje. Synchrónnosť vašich pohybov dodáva tejto hre kúzlo. Prechádzajte sa okolo miestnosti s každým dieťaťom asi minútu, zatiaľ čo na neho láskavo a radostne pozerajte.)

Teraz ty. Budem pohyblivou hračkou a každý z vás bude schopný „pretiahnuť ma po miestnosti po lane“..
(V hre môžete robiť zmeny, napríklad vás môžu viesť dve alebo tri deti súčasne. Stále ste ťažká hračka.)

9. Geografia miestnosti

Popis:
Táto zaujímavá hra dáva deťom príležitosť precvičiť si vizuálnu pamäť. Chlapci poukazujú na predmety, ktoré spomínajú rukou. Pri hraní môžu zostať na svojich miestach.
Podmienka pre hru: deti už strávili nejaký čas v tejto miestnosti.

Vek účastníkov: od 5 rokov.

Pokyny pre deti:
Chcem ťa vziať so sebou na fantastický let. Ak to chcete urobiť, zavrite oči a predstavte si, že sa potichu pohybujeme po miestnosti a zastavujeme, aby sme sa pozreli na predmet, ktorý volám. Viete si predstaviť miesto, kde sedím so zavretými očami? Myslím, že môžete.
Začnime. Zatvorte oči a niekoľkokrát sa zhlboka nadýchnite. Keď sa zhlboka nadýchneme, zhromaždíme sa a sústredíme sa. Chcem ťa počuť dýchať. dobrý.
Teraz nezabudnite, kde sú dvere do našej triedy. Môžeš zdvihnúť ruku a ukázať na dvere bez toho, aby si otvoril oči... Skvelé!
Pamätajte si, kde je okno a ukážte mi ho rukou....
Pamätajte, kde je herná polica a ukázajte mi, kde je, so zavretými očami...
(Rovnakým spôsobom ich požiadajte, aby deťom ukázali ďalšie tri alebo štyri dôležité položky.)

Kde je tvoje obľúbené miesto v miestnosti? Predstavte si to určite. Nasmerujte ruku na svoje obľúbené miesto. dobrý.
Teraz môžete otvoriť oči a vziať pár farebných ceruziek a papiera na kreslenie vecí, ktoré ste videli na svojom obľúbenom mieste.

10. Dragon Hunt

Popis:
Je to živá hra, v ktorej musia deti sledovať očami zvolený cieľ. Dostanú príležitosť na precvičenie koordinácie ruka-oko. Skupinová dynamika pomáha znižovať agresivitu a podráždenie.
Deti určite urobia náhle pohyby, požiadajú ich, aby sa snažili dávať pozor a aby sa navzájom nekolidovali. Ak miestnosť nie je príliš veľká, je lepšie hrať vonku.

Materiál: dve veľmi ľahké veľké gule alebo dva vankúše s rozmermi približne 30 x 30 cm.

Vek účastníkov: od 5 rokov.

Pokyny pre deti:
Držte ruky a stojte v kruhu. Teraz pustíte ruky. Chcem vám ponúknuť hru s názvom Dragon Hunt. Keď vysvetlím jej pravidlá, pozorne si ich vypočujte.
Dve deti zobrazujú draka. Jedným z nich je drakova hlava. Dostáva sa sem. Druhým je chvost draka. Postaví sa za prvý, drží boky a vytvára si prstene rukami.
Drak stojí uprostred kruhu.
Máme dva ciele. Deti v kruhu hádzajú gule a snažia sa zasiahnuť draka - dostať sa do vzdelaného kruhu. Keď lopta „uteká“ z kruhu, musí sa vrátiť a znovu hodiť do kruhu. Nezabudnite však, že by ste nemali držať loptu v rukách dlhšie ako tri sekundy.
Keď je zasiahnutý drak, je to znova: drakova hlava sa vracia do všeobecného kruhu, chvost sa stáva novou hlavou a ten, kto udrel draka, sa stáva chvostom.
(Možnosť: do hry môžete pridať druhého draka, ale v tomto prípade musíte kruh výrazne zväčšiť.)

11. Pamätajte a ukážte

Popis:
V tejto hre si môžu deti precvičovať výber objektov z pozadia a so zavretými očami nájsť svoje miesto vo vesmíre. Neskôr sa musia naučiť spomenúť si na tieto obrázky..

Vek účastníkov: od 5 rokov.

Pokyny pre deti:
Každý z vás si bez váhania všimne, kde sa nachádza táto alebo tá dôležitá vec. Vieš, kde nájsť svoju bundu; vedieť, kde leží vaša obľúbená hračka, kde sú uložené vaše obľúbené súbory cookie.
Chcem vidieť, ako si pamätáš, kde sú veci.
Prechádzka po miestnosti. Dotknite sa vecí, ktoré stretnete na svojej ceste. Prosím, dotknite sa kľučky... koša... chladiča... podlahy... police s hračkami... (Pomenujte všetky predmety, ktoré sú v učebni.)
Teraz zastavte a zavrite oči. So zavretými očami namierte prstom na to, čo ste práve cítili. Ukážte mi na poličke s hračkami... na podlahe... na radiátore... Ukážte mi, kde je papierový kôš... kde je kľučka dverí... Dobrá.
Zostaňte tam, kde ste, a na chvíľu otvorte oči... Teraz zatvorte oči. Teraz mi musíte ukázať iným spôsobom, kde sú objekty. Nezobrazujte ich rukou, ale otočte ich celým smerom.
Otočte sa s policami s hračkami... radiátor... papierové koše... smerom k podlahe...
(Skúste nechať deti, aby sa otočili rôznymi smermi.)

Teraz otvorte oči, chcem zistiť, či sa môžete presťahovať na miesta, ktoré vám volám. Sadnite si na stoličky... Teraz stojte za stoličkou... Teraz položte nohu na stoličku... Ľahnite si na stoličku... Postavte sa medzi dve stoličky... Postavte sa na opačnú stranu miestnosti... Postavte sa na opačnú stranu miestnosti... Postavte sa na podlahu... Postavte sa vedľa ďalšieho dieťaťa... Postavte sa za ďalšie dieťa... Postavte sa za ďalšie dieťa vedľa ďalšieho dieťaťa... Ako by ste mali stáť, aby každý z vás stál za druhým?
(V poslednej úlohe sú možné variácie: deti sa napríklad nepresunú na iné miesta, ale usporiadajú nejaký objekt - knihu, krabicu atď.)

12. Začarovaný kruh

Popis:
V tomto cvičení môžu deti vykonávať svoju priestorovú inteligenciu. Deti sa cítia istejšie, keď vedia, že miestnosť má všetko, čo potrebujú.
Ak chcete do hry pridať ďalší prvok napätia, predtým, ako na konci vety pomenujete zodpovedajúci objekt, môžete trochu prestať. Tento efekt je možné vylepšiť, ak vyslovujete vetu normálnym tempom a iba slovo po pauze je rýchle a výrazné. Poďte s ďalšími zaujímavejšími pohybmi, aby ste udržali napätie..

Vek účastníkov: od 3 rokov.

Pokyny pre deti:
Chcem vedieť, či vaše oči v miestnosti nájdu niečo, čo pomenujem. Keď poviem napríklad: „Ukážte mi, kde sú dvere,“ chcem, aby ste celé telo otočili smerom k dverám. Rozumieš, čo robiť? (Dajte deťom čas premýšľať, aby mali pocit, že dokážu splniť túto náročnú úlohu.)
Ukážte mi, kde sa nachádza kocka kociek...
Ukážte mi, kde sú uložené farebné ceruzky...
(V budúcnosti nazývajte detské predmety typické pre túto izbu a dôležité pre deti.)

Teraz urobíme trochu inak. Keď sa vás opýtam napríklad: „Kde je papierový kôš v našej izbe?“, Musíte sa k nemu rýchlo dostať.

Kde sú detské knihy v miestnosti?
Kde sú gule v našej izbe?
(Uveďte ďalšie predmety, ktoré sú deťom známe.)

Teraz zoberte každú z hračiek a položte ich na podlahu čo najďalej od seba. (Pomôžte tým deťom.)

A teraz mi musíte povedať, kde je hračka zvláštnym spôsobom. Keď sa spýtam: „Kde je červené auto?“, Musíte k nemu bežať a spoločne okolo neho vytvoriť začarovaný kruh. Potom budem vedieť, že ste všetci našli červené auto.
Kde je Mark Bear?
Kde je hojdací kôň?
(Aké sú ďalšie hračky, ktoré deti kladú na podlahu.)

13. Papier a ceruzka

Popis:
V tejto hre musia deti použiť na vyriešenie problému obe hemisféry mozgu. Väčšinou sa tu praktizuje koordinácia oko-noha a trénujú sa malé svaly dolných končatín a členkov. Keď majú chlapci pocit úspechu, hra im dáva veľkú radosť.

Materiály: pre každé dieťa štvorcový list papiera 50x50 cm a dve krátke, nie príliš ostré ceruzky, asi 8-10 cm.

Vek účastníkov: od 4 rokov.

Pokyny pre deti:
Zložte si topánky a ponožky. Chcem vidieť, aké svižné sú vaše nohy. Vezmite si dve krátke ceruzky a vložte ich medzi prsty na nohách. Dajte prstom dole. Teraz sa pokúste chodiť po miestnosti po pätách. Zdvíhajte ponožky tak vysoko, aby ceruzky nezanechali na zemi stopy.
Dobre.
Teraz sa pokúste urobiť niečo iné. Vezmite list papiera a položte ho na podlahu. Medzi prstami držte ceruzku. Nezáleží na tom, do ktorých prstov ho vložíte. Skúste niečo nakresliť na list.

Teraz skúste urobiť to isté s druhou nohou...

Pozrime sa na tieto „výkresy nôh“.

Viac o tomto čísle si môžete prečítať v knihe Klausa Fopela „Dobrý deň, oči! Vonkajšie hry pre deti od 3 do 6 rokov.

Hry pre deti so zrakovým postihnutím

Hry pre deti so zrakovým postihnutím

Pohybové hry

Niekoľko japonských hier pre nevidiacich

Deti si sadnú a hrajú. Jeden z nich dá košík, krabicu na stôl. Toto bude „rámček“. Hostiteľ prenáša „box“ jednému z hráčov a hovorí: „Toto je box pre vás.“ Dajte do toho, že je -ok. Môžete povedať slovo - dať sľub. Deti sa striedajú a hovoria slovami rýmu ďalej: - Do poľa vložím huby. - A ja - šál! - Som zámok (uzol, škatuľka, topánka, topánka, pančuchy, železo, list, taška, kvetina, háčik, kladivo atď.). Ak niekto urobil chybu, všetci hovoria: - Nedávajte pahýľ do škatule. To končí o -yok! Poď fantasticky! Na konci sa hrajú prísľuby (prepadnutia). Jedno z detí sa pýta: - Koho je zaručená, čo má robiť? Deti sa striedajú a nazývajú každé sľubné výkupné, napríklad: skákajú po miestnosti na jednej nohe alebo rozprávajú báseň alebo spievajú pieseň.

1. možnosť: Hráči sedia v kruhu. Jeden vodič - „zvedavý“ - sa stáva uprostred. Nahlas zavolá list a čaká, kým budú hráči pripravení. Potom sa rýchlo otočil k jednému alebo druhému hráčovi a osprchoval ich krátkymi otázkami: kto? kde? kedy? za čo? Hráči musia rýchlo reagovať slovami začínajúcimi deklarovaným listom. Napríklad sa vyhlasuje písmeno k. Odpovede môžu byť tieto: skladateľ, do kina, každý deň, s kerozénom atď. Neodpovedá okamžite na otázku alebo slovami začínajúcimi iným písmenom, stáva sa „zvedavým“ a bývalý „zvedavý“ sedí na svojom mieste. Nový vodič oznámi ďalšie písmeno.

2. možnosť: Moderátor dá (hovorí) polovicu slova každému, kto sedí v kruhu. A všetci by mali pokračovať v druhej polovici. To nemôže - trestný bod. Hostiteľ začne hovoriť polovicu slova, napríklad: telo. Hráči pokračujú: telefón, telegram, ďalekohľad, vozík, televízia, telegraf atď..

Hostiteľ diktuje slovo pozostávajúce z troch až štyroch písmen. Je napísaná v riadku, ktorý výrazne zaostáva za jedným listom od druhého. Úlohou hráčov je vyzdvihnúť čo najskôr päť slov, počnúc písmenami zahrnutými v tomto slove. Napríklad je uvedené slovo sova. Záznam môže byť nasledujúci: C - sokol, sito, borovica, starý muž, kôlňa; O - oblak, okno, záhrada, orech, ostriež; V - zátka, vata, vosk, golier, veniec; A - harfa, vodný melón, vodný melón, profil, diamant. Vyhráva prvý, kto dokončil úlohu..

Existuje veľa slov (podstatných mien) začínajúcich písmenom O a končiac písmenom K a naopak. Nech sa každý z hráčov pokúsi napísať čo najviac z týchto a iných slov. Napríklad škvára, zadok cigarety, zvyšok, proces atď.; krúžok, koleso, koleno, kopyto atď. Vyhráva každý, kto píše viac slov v stanovenom čase. Súhlasíte takto: vyhráva ten, kto píše prvých desať týchto a iných slov.

PODOBNOSŤ A NÁVRH

Je potrebné diktovať účastníkom hry niekoľko slov: silnú, prázdnu, temnotu, zhon, horúcu, staroveku, teplo, smútok, jemnú, udatnú, mladú, hádku. Hráči si musia pre každé z týchto slov zvoliť ďalšie dve slová: jedno je vo svojom význame podobné, druhé je oproti nemu, t.j. synonymum a antonym. Napríklad silný - silný, slabý. Víťazom je ten, kto úlohu dokončí rýchlejšie a vyberie správne slová.

HRY S POHYBOM

„MÔJ TRIANGULAR CAP“

Hostiteľ vysvetľuje pravidlá hry. Slová v texte sa nahrádzajú slovami. A text je tento: Môj klobúk je trojuholníkový. Môj trojuholníkový uzáver. A ak nie trojuholníkové, potom to nie je moja čiapka. Najskôr nasaďte slovo cap (na hlave uveďte miesto capu), vyslovte všetky ostatné slová v texte; potom - moje slovo (ukazujeme rukou na hrudi) a zvyšné slová vyslovujeme, okrem viečka a bane; a potom je slovo trojuholníkové (trojuholník zobrazujeme rukami). Teraz, keď vyslovujeme text, nahradíme tri slová: čiapku, baňu, trojuholník. Hra sa môže opakovať niekoľkokrát, čím sa zrýchľuje tempo.

1. možnosť: Vedenie: Dnes sa do prístavu dostane loď, naložená: - fanúšikmi (ventilátor jednou rukou ako ventilátor); - nožnice (pravou rukou, dva prsty, ukazovák a stred, rýchle, ako nožnice); - stroje na šitie nôh (švihy nôh, akoby ovládali šijacie stroje); - celé hodiny s kukučkou (všetci hovoria: Ku-ku, ku-ku). Opakujte znova.

2. možnosť: Hostiteľ: Santa Claus nám priniesol darčeky na Silvestra: - Otec - hrebeň ("hrebeňom" vlasy ľavou rukou); - Mama - mlynček na mäso (pravou rukou otočte „mlynček na mäso“); - Brat - lyžovanie (nohy dozadu a dopredu); - Sestra - bábika so zavretými očami, ktorá hovorí: „Mama“ (zavrite a otvorte oči a povedzte: mama). - Každý je spokojný s darčekmi: Otec (ukazujeme pohyby súvisiace s jeho darčekom), mama, brat, sestra (všetky zobrazujú zodpovedajúce pohyby).

vypálenie

Dvaja hráči sedia na zemi jeden proti druhému a opierajú sa o seba. Každý z hráčov sa drží za ruku paličkou a snaží sa signálom zdvihnúť súpera zo zeme. Ohýbanie kolien a uvoľňovanie palice nie je povolené.

Na tejto atrakcii sa zúčastňujú dvaja ľudia. Obaja sú so zaviazanými očami a vo svojich rukách sú tašky alebo koše. Na podlahu sú na rôznych miestach umiestnené hríbiky. Na signál hostiteľa sa začína zber húb. Každý, kto vyzdvihne viac „húb“ a zároveň rýchlo získa cenu. HLAVNÁ VEC - NEDOSTATOK! Jeden z hráčov je vyhlásený za „sochára“ a zvyšok sa stane okolo a na jeho signál sa zmení na „sochy“: každý si vezme výraznú pózu a zamrzne. „Sochár“ chodí medzi hráčmi a skúma ich so zamysleným pohľadom a snaží sa všetkými spôsobmi rozosmiať. „Socha“ však musí byť nepriehľadná - nemôže sa ani hýbať, ani usmievať. Vytrvalosť je potrebná, aby sa nesmiali, a kto ju nemá, „sochár“ „odmietne“ - odstráni ju z kruhu. Ten, kto vydrží najdlhšie, je víťazom v hre.

Hráč stojí so zavretými očami o krok ďalej od vlákna natiahnutého medzi dve palice (stromy). Otočil sa chrbtom k vláknu, musí urobiť päť krokov vpred, odbočiť doprava, potom znova doprava, potom vykonať úplnú otáčku 360 stupňov. Ak hráč urobil všetky tieto zákruty presne, potom je v tomto okamihu práve oproti nite natiahnutej medzi palicami (stromami). Hráč môže urobiť iba päť spätných krokov na to isté miesto, na ktorom začal svoju cestu. Potom hráč dostane palicu a musí mávať, ako by mal, zlomiť napnutú niť.

Naučte sa hlasovať

Všetci hráči sedia na stoličkách. Vodič sedí samostatne, jeho oči sú so zaviazanými očami a pre každého začína spievať nejakú známu pieseň. Po zaznení jedného verša vodič stratí ticho. Druhý verš piesne spieva jeden z chalanov. Vodič musí povedať, kto spieval. Ak vodič uhádol správne - hra pokračuje, ale ten, kto spieval druhý verš, sa už stane vodičom.

Táto hra vyžaduje pohyblivosť. Súčasne môže zapojiť 3, 5, 10 ľudí. Každý hráč má vo svojich rukách loptu, ktorú položí na zem pri pravej nohe vo vzdialenosti 1 až 2 cm. Hráči stoja so šírkou ramien od seba a na základe rozhodnutia rozhodcu sa musia ohýbať a dostať loptu na zem kvôli pravej nohe. Ukazuje sa, že to nie je také ľahké. Je potrebné trénovať viac ako raz, aby sa koordinovala práca rúk, tela a rýchlo sa lopta dostala von. Ten, kto to urobil prvý, vyhral.

SEDADLO, RIZIKO, SEDADLO!

Účastník hry sedí na stoličke. Na očiach sa mu položí šátek. Cvičenie je na prvý pohľad jednoduché: vstaňte, urobte päť krokov vpred, odbočte doprava, urobte ďalších päť krokov, znova odbočte doprava a zmerajte rovnaký počet krokov, nakoniec urobte ďalšie otočenie doprava, choďte päť krokov a sednite na stoličke s pravým odbočením. Toto cvičenie budú môcť vykonať iba tí, ktorí majú dobrý zmysel pre priestor a schopnosť jasne vykonávať zákruty.

HRA NA VODE, KTORÁ NIE JE ROZMEROVANÁ

Keď sa hráči držia za ruky vo vode, začnú sa pohybovať v kruhu podľa pokynov dospelého, postupne zrýchľujú tempo a hovoria tieto slová: Sotva, sotva, kolotoč sa točil, A potom, potom Všetci bežať, bežať, bežať! Beží, kým dospelý nepovie: Hush, hush, neponáhľajte - Zastavte kolotoč. Každý postupne spomaľuje a zastavuje sa slovami: Takže hra končí. Stop - jedna a dve. Hra sa opakuje s pohybom v opačnom smere. NEBEZPEČENSTVO Hranie, držanie za ruky, pomaly kráčanie v kruhu a refrén: „Kráčame, kráčame, tancujeme. Spočítajte päť, skúste nás nájsť! Kolo sa zastaví, hráči sa spočítajú na päť, sklopia ruky a všetci naraz narazia do vody. Potom sa narovnajú, držia sa za ruky a guľatý tanec sa pohybuje opačným smerom..

JAPONSKÉ HRY PRE DETSKÉ DETI z knihy Nobuo Shibatu

Týmto spôsobom je víťaz určený gestami. Gestá: „kameň“ - prsty zaťaté v pästi; „nožnice“ - roztiahnite ukazovateľ a prostredné prsty; „papier“ - roztiahnite všetky prsty. Gesto „kameň“ porazí gesto „nožnice“ a „nožnice“ porazia „papier“, pretože papier je možné rezať nožnicami; „Papier“ porazí „kameň“, pretože kameň môže byť zabalený do papiera. Keď sa ozve slovo „jian-chui-bao“, každý z hráčov prejaví svoje vlastné gesto - a víťaz je určený.

Vytvorte bludisko v snehu, pošliapajte sneh nohami a vyrovnajte ho pomocou vedra. Beh okolo snehu, aby bolo ťažké. Keď to všetko urobíte, vytvorte základňu na oboch koncoch bludiska, napríklad A a B. Rozdeľte účastníkov hry do dvoch skupín - každá skupina zaberá jednu základňu. Po signáli sa hráči z každej skupiny (A-1 a B-1) presunú zo svojej základne a stretnú sa niekde v bludisku. Potom chlapci, ktorí sa stretnú, stretnú hru Jian-chui-bao, a ak napríklad A-1 vyhrá, vedie svojho porazeného súpera k svojej základni, ale ak A v priebehu rotácie A zabloudí, potom sa B-1 môže vrátiť k sebe, Hra sa opakuje mnohokrát.

Sledujte podľa farby

Táto hra je vhodná pre zrakovo postihnuté deti. Najprv vyberte jedného hráča. Hovorí o nejakej farbe a iní sa dotýkajú nejakej farby. Hráč, ktorý hovorí o farbe, nesmie byť chytený tými, ktorí sa dotkli niečoho takého; môžete chytiť iba tých, ktorí sa ich ešte nedotkli.

HRAŤ ŽIVOČÍŠNE ÚLOHY

Každý sedí v kruhu. Jeden z hráčov napodobňuje výkriky zvierat, zatiaľ čo ostatní hádajú. Napríklad môžete znázorniť výkriky kohúta, mačky, havrana atď..

Na túto hru potrebujete desať lán, každá dĺžka je jeden meter. Na jednom z lán je zavesený malý zvonček. Laná sú zviazané na jednom konci, uzol je na zemi a uvoľnené, tj nespojené konce lán sú rozmiestnené (alebo položené na zemi). Každý hráč potiahne jedno lano. Ten, kto dostal lano so zvonom, bude víťazom.

Každý stojí v kruhu. V strede kruhu stojí vopred vybraný hráč a pýta sa: „Máte čaj?“ - a iní reagujú zasa (napríklad: „Mám čaj, prosím,“ „Ďakujem“). Tazateľ podľa hlasu odhaduje, ktorý hráč reaguje. Ak ste uhádli správne, potom namiesto neho vstane ten, kto uhádol. Hra pokračuje.

Hrá sa päť alebo šesť detí. Každý sedí v kruhu. Prvý vybraný hráč A píše na papier reliéfnym bodkovaným písmom pre nevidiacich. Napríklad: „Aké úžasné počasie, aké je dobré ísť na pole!“. Ďalší hráč B píše: „Začalo pršať.“ Účastník B pokračuje: „Zlé počasie! Silný vietor“ a hráč G píše: „Musím si kúpiť slnečník.“ To znamená, že každý nasledujúci hráč musí „sklamať“ hráča A.

Varte niektoré veľké šatky. Hráči sedia v kruhu a začnú súčasne prenášať vreckovky a pustia jedného alebo dvoch ľudí. Na signál sa všetci zastavia. Ak niekto nemal čas odovzdať vreckovku a možno bude mať v rukách dve alebo tri vreckovky, potom by mal prísť s niečím, čo povzbudí ostatných..